„Blossinn“
Markmið aðferðarinnar : Markmið aðferðarinnar er að fá viðbrögð frá nemendum/þátttakendum á námskeiði. Tilgangur: Aðferðin er góð til að meta líðan fólks á námskeiði, hvernig því gengur og gefur þátttakendum... Read More | Share it now!
Markmið aðferðarinnar : Markmið aðferðarinnar er að fá viðbrögð frá nemendum/þátttakendum á námskeiði. Tilgangur: Aðferðin er góð til að meta líðan fólks á námskeiði, hvernig því gengur og gefur þátttakendum... Read More | Share it now!
Aðferð: Samvinnunám (Cooperative Learning). Unnt er að fræðast nánar um aðferðina á http://skolastofan.is/kennsluadferdavefurinn Flokkur: Flokkur 8 – Hópvinnubrögð skv. flokkunarkerfi Ingvar Sigurgeirssonar (1999). Tilgangur við... Read More | Share it now!
Aðferð: Hlutverkaleikir Flokkur: Samkvæmt flokkunarkerfi Ingvars Sigurgeirssonar (2013) flokkast hlutverkaleikir undir flokkin: Þrautalausnir Tilgangur við kennslu: Vekja áhuga Miðla upplýsingum – kenna nýja þekkingu eða... Read More | Share it now!
Samvinnunám Aðferð: Samvinnunám (e. cooperative learning). Flokkur: Hópvinnubrögð (Ingvar Sigurgeirsson, 2013). Tilgangur við kennslu: Vekja áhuga Miðla upplýsingum Úrvinnsla námsefnis Upprifjun og minnisþjálfun Efla leikni Tilbreyting... Read More | Share it now!
Gagnvirkir smáfyrirlestrar Aðferð: Gagnvirkir smáfyrirlestrar (e. interactive minilectures) Flokkur: Útlistunarkennsla (Ingvar Sigurgeirsson, 2013). Tilgangur við kennslu, samkvæmt Ingvari Sigurgeirssyni (2013): Vekja áhuga Miðla upplýsingum... Read More | Share it now!
Lausnaleitarnám (e. Problem-Based Learning) Aðferð: Lausnaleitarnám http://www.pbl.is/index.htm Flokkur: Leitaraðferðir Tilgangur við kennslu: Skapa gagnrýnið námsumhverfi (upphaf) Vekja áhuga á námsefni Miðla upplýsingum – kenna... Read More | Share it now!
Billett, Stephen. „Learning through work: workplace affordances and individual engagement.“ Journal of workplace learning 13.5 (2001): 209-214. 422 tilvitnanir Samkvæmt leit á www.scholar.google.com hafa 422 aðrir vitnað í... Read More | Share it now!
Þegar við hugsum um skipulagningu náms fyrir aðra þá spáum við gjarnan í ferlið sem fer af stað þegar við höfum ákveðið að það sé þörf fyrir ákeðið námsferli fyrir tiltekinn hóp. Það kemur í ljós að hópur... Read More | Share it now!
Ímyndaðu þér að eiga á einum stað – uppi í hillu – möppu með öllu sem þú þarft til að halda námskeið sem þú hefur einhverntíman haldið, ásamt öllu því sem þú hefur lært á því að halda námskeiðið.... Read More | Share it now!
Upphafið er sérstakur tími… Fyrstu skrefin, byrjun bókar, fyrstu kynnin, fyrstu mínúturnar í kvikmynd, eða upphaf námskeiðs… Orðatiltækin gefa okkur þetta skýrt til kynna: „Lengi býr að fyrstu gerð“. „Gott upphaf... Read More | Share it now!