Your site
27. september, 2021 22:42

You are browsing the archive for Námsefni.

by Hróbjartur Árnason

Aðferðir fullorðins-fræðslunnar

des 30 2020 in , by Hróbjartur Árnason

Þátttakendur upplifa námið í gegnum þær kennsluaðferðir sem við veljum. Í nýju hefti eftir Hróbjart Árnason má finna fjöldan allan af kennsluaðferðum sem henta á námskeiðum með fullorðnu fólki, hvort sem það er í samheingi... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Fjölbreyttar kennsluaðferðir

des 30 2020 in , by Hróbjartur Árnason

Kennsluaðferðir eru verkfæri kennarans, en hvernig velur maður aðferðir sem henta í fullorðinsfræðslu? Í þesu hefti skrifar Hróbjartur Árnason um það hvernig leiðbeinandi í fullorðinsfræðslu velur aðferðir til að nota við... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Um það að kenna fullorðnum

des 28 2020 in , by Hróbjartur Árnason

Út er komið nýtt hefti um það að kenna fullorðnum. Hér fjallar Hróbjartur Árnason – Lektor við Menntavísindasvið Háskóla Íslands um sérstöðu fullorðinna sem námsmanna og fer yfir það helsta sem fólk sem kennir fullorðnum... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Meira um fullorðna námsmenn

nóv 22 2017 in by Hróbjartur Árnason

Er eitthvað sérstakt við það að vera fullorðinn námsmaður?? Þurfa fullorðnir öðruvísi kennslu en börn og unglingar? Hvað er svona merkilegt við það að vera fullorðinn (Smelltu til að lesa grein eftir Hróbjart) Fólk þarf... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Hvað er svona merkilegt… (Fyrirlestur Hróbjarts fyrir nemendur í kennslufræði framhaldsskóla)

nóv 22 2017 in , , by Hróbjartur Árnason

- Er eitthvað sérstakt við það að vera fullorðinn námsmaður?? - Þurfa fullorðnir öðruvísi kennslu en börn og unglingar? - Hvað er svona merkilegt við það að vera fullorðinn...? (Smelltu á tenglilinn til að lesa grein eftir... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Námskeiðsmappa

feb 16 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Ímyndaðu þér að eiga á einum stað – uppi í hillu – möppu með öllu sem þú þarft til að halda námskeið sem þú hefur einhverntíman haldið, ásamt öllu því sem þú hefur lært á því að halda námskeiðið.... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Í upphafi skyldi upphafið skoða

feb 11 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Upphafið er sérstakur tími… Fyrstu skrefin, byrjun bókar, fyrstu kynnin, fyrstu mínúturnar í kvikmynd, eða upphaf námskeiðs… Orðatiltækin gefa okkur þetta skýrt til kynna: „Lengi býr að fyrstu gerð“. „Gott upphaf... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Fjórar tegundir náms

jan 18 2016 in , , by Hróbjartur Árnason

Það eru til margar leiðir til að skoða nám og flokka það. Ein leið sem mér finnst sérlega gagnleg var upprunalega sett fram af Piaget. Ég rakst á hana í bók eftir Knud lleris, en þar byggir habnn á túlkun Nissin á Piaget. Hér á... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Þátttaka í skipulögðu námi

nóv 7 2015 in , by Hróbjartur Árnason

ATH þessi færsla er ekki alveg tilbúin… er í vinnslu Þátttaka fullorðinnaí námi og fjarvera þeirra er trúlega eitt mest rannsakaða þemað í fræðunum um nám fullorðinna Sjá viðtal mitt við Bjarne Wahlgren um rannsóknir á... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Nám fullorðinna og dreifbýlið…

okt 20 2015 in , by Hróbjartur Árnason

Frá og með iðnbyltingunni hefur straumur fólks legið frá dreifbýli til þéttbýlis, frá þorpum til borga. Byggðarlög sem áður héldu lifinu í hundruðum manna eru að verða auð og þorp sem iðuðu af mannlífi sem draugaþorp,... Read More | Share it now!

Read more