Hlutverkaleikur
Kennsluaðferð 2 Aðferð: Hlutverkaleikur Flokkur: 1. Umræðu og spurnaraðferðir Tilgangur við kennslu: Vekja áhuga Efla leikni Efla gagnrýna hugsun Efla tjáningu Efla samkennd og... Read More | Share it now!
You are browsing the archive for Verkefni.
Lausnaleikir / Töfraturninn
Kennsluaðferð 1 Aðferð: Lausnaleikir/Töfraturninn Flokkur: 6: Þrautalausnir (Project Adventure) Tilgangur við kennslu: Úrvinnsla námsefnis Vekja áhuga Efla leikni Þjálfa hugsun og ályktunarhæfni Efla gagnrýna hugsun og læra að... Read More | Share it now!
Fiskabúrið – Fish Bowl – óformleg aðferð til að meta námskeið
Þó svo að „fiskabúrið“ sé aðferð sem er fyrst og fremst hugsuð er til að halda utan um umræður í stærri hópum, tel ég að hún gæti nýst til að þátttakendur geti metið námskeið og efnisþætti þess með óformlegum hætti.... Read More | Share it now!
Brottfararspjöld – óformleg aðferð til að meta námskeið
„Brottfararspjöld“ (Exit Slips) Brottfararspjöld eru skrifleg eða munnleg svör þátttakenda á námskeiði við spurningum leiðbeinenda í lok dags, lotu eða námskeiðsins. Þetta er fljótleg óformleg aðferð til að meta einstaka... Read More | Share it now!
„Blossinn“
Markmið aðferðarinnar : Markmið aðferðarinnar er að fá viðbrögð frá nemendum/þátttakendum á námskeiði. Tilgangur: Aðferðin er góð til að meta líðan fólks á námskeiði, hvernig því gengur og gefur þátttakendum... Read More | Share it now!
Samvinnunám – (e. Cooperative Learning)
Aðferð: Samvinnunám (Cooperative Learning). Unnt er að fræðast nánar um aðferðina á http://skolastofan.is/kennsluadferdavefurinn Flokkur: Flokkur 8 – Hópvinnubrögð skv. flokkunarkerfi Ingvar Sigurgeirssonar (1999). Tilgangur við... Read More | Share it now!
Hlutverkaleikir
Aðferð: Hlutverkaleikir Flokkur: Samkvæmt flokkunarkerfi Ingvars Sigurgeirssonar (2013) flokkast hlutverkaleikir undir flokkin: Þrautalausnir Tilgangur við kennslu: Vekja áhuga Miðla upplýsingum – kenna nýja þekkingu eða... Read More | Share it now!
Púslaðferðin
Aðferð: Púslaðferðin Flokkur: Samkvæmt flokkunar kerfi Ingvars Sigurgeirssonar (2013) flokkast hlutverkaleikir undir flokkin: Hópvinnubrögð Tilgangur við kennslu: Skapa náms andrúmsloft Vekja áhuga Miðla upplýsingum Efla... Read More | Share it now!
Samræðuaðferð
Aðferð: Samræðuaðferð Flokkur: Samkvæmt flokkunar kerfi Ingvars Sigurgeirssonar (2013) flokkast hlutverkaleikir undir flokkin: Umræðu- og spurnaraðferðir Tilgangur við kennslu: Skapa náms andrúmsloft á öllum stigum kennslunar Vekja... Read More | Share it now!
Spurnaraðferð
Spurnaraðferð Aðferð: Spurnaraðferð (e. questioning strategies) Flokkur: Umræðu og spurnaraðferðir (Ingvar Sigurðsson, 2013). Tilgangur við kennslu: Vekja til umhugsunar Úrvinnsla námsefnis, að einhverju... Read More | Share it now!