namfullordinna.is

„Brottfararspjöld“ (Exit Slips)

Brottfararspjöld eru skrifleg eða munnleg svör þátttakenda á námskeiði við spurningum leiðbeinenda í lok dags, lotu eða námskeiðsins. Þetta er fljótleg óformleg aðferð til að meta einstaka þætti námskeiðs eða námskeið í heild sinni, einnig má nota aðferðina til að meta skilning þátttakenda á einstaka þáttum í námsefninu. Aðferðin er gagnvirk og kallar á virka þátttöku allra bæði leiðbeinenda og þátttakenda. Hún getur valdeflt þátttekndur og gefið leiðbeinenda mikilvæga innsýn í hvort þátttakendur hafi tekið e-h með sér af námskeiðinu. Lærðu þeir eitthvað?

Afhverju „Brottfararspjöld“?

• Þau útvega leiðbeinendum óformlega yfirsýn yfir það hvort þátttakendur hafi tekið e-h með sér – átti eitthvað nám sér stað?
• Gefur þátttakendum tækifæri til að íhuga hvað þeir lærðu.
• Gefur þátttakendum tækifæri á að koma skoðunum sínum á framfæri.
• Ýtir undir gagnrýna hugsun.

Hvernig notar maður „Brottfararspjöld“?

Í lok efnisþáttar, lotu eða námskeiðs eru þáttakendur beðnir um að taka afstöðu til ákveðinna spurninga eða fullyrðinga.

Dæmi um spurningar:

• Skrifaðu niður einn hlut sem þú lærðir í dag.
• Skrifaðu niður einn hlut sem þú lærðir í dag og tengdu hann við þitt daglega starf.
• Þetta skildi ég ekki.
• Skrifaðu eina spurningu tengda því efni dagsins
• Hvernig virkaði að vinna í hóp?
• Ég myndi vilja læra meira um?
• Gætir þú útskýrt eftirfarandi atriði betur
• Þetta kom mér á óvart
• Ég vill læra meira um…

Hvernig framkvæmir maður aðferðina?

1. Hægt að safna öllum miðunum og fara yfir á töflu í lok tímans eða flokka eftir tímann og byrja næsta tíma á að fara yfir spjöldinn frá síðasta tíma.
2. Það má dreifa einu eða fleiri spjöldum til hvers þátttakenda, aðeins ein spurning á hverju spjaldi.
3. Nota niðurstöðurnar til að breyta því hvernig námskeiðið er sett upp, hvaða efni þarf að fara betur í næst þegar námskeiðið er haldið osfr.
4. Einnig hægt að nota spjöldin meðan á námskeiðinu stendur og nota t.d til að dýpka það sem þátttakendur vilja fara betur í eða nota til upprifjunar og ígrundunar.
5. Með því að nota „Brottfararspjöld“ má betur mæta þörfum þátttakenda og hægt að aðlaga námskeiðið að þörfum hvers hóps fyrir sig á meðan á námskeiðinu stendur.
6. Hægt að fá 2-3 þátttakendur atil að fylla spjöld út saman og ræða áður en þeir skila inn spjöldum.
7. Hægt að ræða munnlega í stað þess að skila skriflega.
8. Passa að hafa aðferðir í lok efnisþátta fjölbreyttar þannig að þátttakendur þreytist ekki. Hægt að hafa eina spurnigu eða margar, munnlegar eða skriflegar, hægt að ræða í hóp eða allir saman.

Heimildir og ítarefni:

„Let It Slip!“ — Daily Exit Slips Help Teachers Know What Students Really Learned

Reading Rockets – Strategies – Exit Slips

Classroom Stratigies – Exit Slips