namfullordinna.is

Mér finnst gaman að fylgjast með því hvernig þú horfir á þig sjálfa sem fyrirlesara í þessari umfjöllun. Það er svo greinilegt að þú ert að átta þig á atriðum sem þú hefur kannski ekki leitt mikið hugann að, mér sýnist að þetta námskeið og námsefnið sé farið að hafa áhrif:-) kveðja Anna

Takk fyrir innleggið Helga. Mjög gaman að lesa:-) kveðja Anna

Gaman að lesa þetta hjá þér Þórgunnur. Já við getum flest öll þjálfað upp leiðtoga eða stjórnunarhæfileika. En sumir eru fæddir leiðtogar og sýna það strax, á unga aldri. Mér finnst svo gaman að sjá börnin á leikskólanum, þar sér maður hverjir hafa meðfædda leiðtogahæfileika, það er ótrúlega gaman að fylgjast með hvernig leiðtogarnir leiða…[Read more]

Já ég er mjög spennt að sjá hvað kemur út úr þessari vinnu:-)

Mjög gott að lesa yfir þetta Hróbjartur, á örugglega eftir að lesa þetta aftur:-) Margt að hafa í huga þegar námskeið eru skipulögð. kveðja Anna

Sæll Þorvaldur, flott vangavelta hjá þér:-) þú færð ekki andmæli frá mér í sambandi við framsetningu námsmarkmiða. Ég starfa í leikskóla og hef nú ekki gert mikið af því að setja fram námsmarkmið fyrir nemendur mína,þ.e. mína deild sérstaklega, starfa eftir skólanámskránni. Leikskólastjóri setti fram þá beiðni síðast liðið haust að deildar…[Read more]

Þetta hefur greinilega verið ágætlega heppnuð ráðstefna. Mér finnst líka áhugavert að taka eftir því sem þú sagðir um annar málstofukennarinn hafi ekki farið úr kápunni og hvað málstofan hafði snubbóttann endi, það eru þessi „litlu atriði“ sem geta haft áhrif okkar upplifun. Skemmtileg vinna og skemmtilegar umræður og svo búið!!! vantar lokin og…[Read more]

Í gær var ég starfsmannafundi á leikskólanum og þangað kom kona frá Símenntun. Hún var að kynna vinnu sem Grundarfjarðarbær er að fara af stað með. Það voru fengnir 3 starfsmenn frá leikskólanum til að vinna með henni, aðstoðarleikskólastjóri, matráður og leiðbeinandi. Hún sendir til okkar könnun á líðan og fleiru tengt vinnunni sem hún vin…[Read more]

Virkilega gaman að hlusta á hana. Mér fannst skemmtilegt þegar hún sagðist mæta í stofuna og spyrja nemendurna: „hvað gerum við í dag“? mikil breyting frá byrjun þar sem hún sagðist alltaf hafa verið með allt skipulagt. Það er mjög þægilegt að vera innan þægindarammans, en það er líka mjög gott og hollt að fara út fyrir hann. Við gefum frá okk…[Read more]

Virkilega gaman að lesa þetta hjá þér Þorvaldur. Þetta hefur greinilega verið velheppnaður fundur. Ég held (veit í mínu tilviki) að við séum svo fljót að grípa í það sem við kunnum. Okkur langar að breyta til en svo leggur maður ekki í það, það gæti misheppnast. Svo við höldum áfram að gera það sem við þekkjum og kunnum þrátt fyrir að það…[Read more]

jæja ég fer í hringi. Var að klára að fara yfir creating learning objectives sem ég fann hér á síðunni, þarna er farið markmiðagerð, mjög auðvelt að lesa:-) farið fyrir hvað eru námsmarkmið, hvernig þú átt að gera þau. Svo er fjallað um marmiðagerð með SMART aðferðinni og einnig eftir fræðum Bloom. Af því að við sækjum í það sem við höfum áh…[Read more]

Mjög skemmtilegur fyrirlestur, ég hefur einhver ykkar fengið sömu viðbrögð og hann þegar þið segið hvað þið gerið:-) ekki ég. Alla vega, þá er ég sammála Ken, það þarf að leggja meiri áherslu á sköpunargáfu í námi. Ég man að þegar elsta dóttir mín byrjaði í grunnskóla þá hafði ég áhyggjur af að frumkvæði hennar yrði kæft, á leikskólanum,…[Read more]

OK, skil:-) kveðja Anna

Mér líst vel á þetta, ég er svolítið týnd hér í Grundarfirði:-) Núna er ég mest að lesa, aðeins búin að setja niður hvað ég vildi hafa í námskeiðsmöppunni.
Smá vangavelta, námskeiðslýsingin sem á að vera í möppunni er það ca 5% verkefni? Þannig að ef ég tel það, auk þess að skrifa rannsóknargrein og taka þátt í suttu námsferli þá er ég komi…[Read more]