namfullordinna.is

Í starfi mínu í líknarráðgjafateymi Landspítalans sinni ég ýmiskonar fræðslu um líknarmeðferð. Fræðslan er formleg og óformleg, bæði fyrir hópa og einstaklinga á ýmsu formi. Ég tek þátt í að búa til skriflegt […]

Ég er sammála þér Kristín og reyndar því sem margir nefna hér að ofan, þetta með áhugahvötina, að virkja fólk og að fólk sjái tilgang í því sem það ,,á“ að læra eða nema á námskeiði. Hóparnir sem stunda nám í […]

Það að skapa umræður um umræðuefnið áður en kennslan fer fram er eitthvað sem ég get nýtt mér, notkun á hugarflugi og umræðum í hópum er gagnleg til að koma hugsuninni af stað áður en farið er nánar í efnið. Það […]

Mér fannst mjög fróðlegt að spá í hvað nám er og hvernig við erum að læra á svo margvíslegan hátt og áhugavert verður að skoða hvernig hægt er að nota þessar ólíku leiðir til að nálgast kennsluna. Gaman er að sjá […]

Hópaskipting með einföldum umræðuefnum sem samt krefjast umhugsunar skiluðu miklu og söfnuðu saman áhugaverðum hugmyndum. Það hvað uppsetningin var einföld og opin gerði það auðvelt að koma með innlegg án þess að […]

Ég kem að kennslu og fræðslu um gigtarsjúkdóma á ýmsum vettvangi bæði til sjúkinga og fagfólks sem sinnir þessum sjúkingahópi og hreinlega veit ekki hvar ég vil helst byrja! Þó vil ég í þessu námi einbeita mér að […]

Þegar ég reyni að skilgreina hvaða hópur það er sem ég vil nálgast rekst ég á þá hindrun að einstaklingarnir eru svo ólíkir hvað varðar aldur, menntun og hreinlega stað í lífinu. Að lokinni staðlotunni sé ég samt […]

Þetta námskeið mun nýtast mér við skipulagningu kennslu og námskeiða, sérstaklega held ég að markmiðahlutinn sé gagnlegur. Með því að orða markmið skýrt og setja fram verknað eða það sem á að gera verða þau […]