Your site
21. október, 2017 13:59

You are browsing the archive for SFFF.

by Þórgunnur Stefánsdóttir

Umræðu- og spurnaraðferð

mar 17 2016 in , , by Þórgunnur Stefánsdóttir

Aðferð: Spurnaraðferðir Flokkur: Umræðu- og spurnaraðferðir https://notendur.hi.is/ingvars/kennsluadferdir/spurnaradferdir.htm Tilgangur við kennslu: Skapa námsandrúmsloft (upphaf) Vekja áhuga Miðla upplýsingum – kenna nýja þekkingu... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Hlutverk fullorðinsfræðara i samfélaginu

feb 24 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Þegar við hugsum um skipulagningu náms fyrir aðra þá spáum við gjarnan í ferlið sem fer af stað þegar við höfum ákveðið að það sé þörf fyrir ákeðið námsferli fyrir tiltekinn hóp. Það kemur í ljós að hópur starfsmanna... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Námskeiðsmappa

feb 16 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Ímyndaðu þér að eiga á einum stað – uppi í hillu – möppu með öllu sem þú þarft til að halda námskeið sem þú hefur einhverntíman haldið, ásamt öllu því sem þú hefur lært á því að halda námskeiðið.... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Í upphafi skyldi upphafið skoða

feb 11 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Upphafið er sérstakur tími… Fyrstu skrefin, byrjun bókar, fyrstu kynnin, fyrstu mínúturnar í kvikmynd, eða upphaf námskeiðs… Orðatiltækin gefa okkur þetta skýrt til kynna: „Lengi lifir af fyrstu gerð“. „Gott upphaf... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Fjórar tegundir náms

jan 18 2016 in , , by Hróbjartur Árnason

Það eru til margar leiðir til að skoða nám og flokka það. Ein leið sem mér finnst sérlega gagnleg var upprunalega sett fram af Piaget. Ég rakst á hana í bók eftir Knud lleris, en þar byggir habnn á túlkun Nissin á Piaget. Hér á... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Nám er félagslegt!

nóv 6 2015 in , , by Hróbjartur Árnason

DISTANS – netið (tengsla- og verkefnanet á vegum norræna tengslanetsins um fullorðinsfræðslu NVL) heldur upp á 10 ára afmæli um þessar mundir. Í tilefni af því horfum við um öxl og fram á veg og skoðum nokkur miðlæg þemu í... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Ég fæ gæsahúð…

maí 3 2015 in by Hróbjartur Árnason

Um daginn datt ég niður á þett kynningarmyndband fyrir hebreskukennslu… ég var að leita að hebreskukennara mínum frá gamalli tíð, og sá að hun er farin að kenna á netinu (eins og ég ;-) ). Það eru alltaf einhverjir sem sækja... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Skipulagning náms… að púsla saman „verkfærum“

mar 23 2015 in , by Hróbjartur Árnason

Verkfæri Kennari, eða hver sá sem skipuleggur nám fyrir aða hefur ótal „verkfæri“ (eða kennsluaðferðir, miðlar, kennsluefni, samveruform o.s.frv.) úr að velja til að hjálpa nemendum að ná markmiðum námsferlis sem hann eða... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Virkjum þátttakendurna

mar 6 2015 in , by Hróbjartur Árnason

Þátttakendur á námskeiðum eru í flestum tilfellum komnir á námskeiðið til þess að læra. Þeir eiga von á nýjum rannsóknarniðusrstöðum, kenningum, hugmyndum og aðferðum svo eitthvað sé nefnt. Þeir vilja gjarnan læra eitthvað... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Hlutverk og gagn félagsmiðla í starfi starfsmenntakennara

feb 14 2014 in , by Hróbjartur Árnason

Erindi sem ég er að halda í dag á ráðstefnu Iðnmenntar: Hlutverk og gagn félagsmiðla í starfi starfsmenntakennara from hrobjartur Lestu bloggfærslu frá því ég var hjá MK með verkstæði um svipað efni: ... Read More | Share it now!

Read more