Your site
17. desember, 2017 15:52

You are browsing the archive for Námsefni.

by Hróbjartur Árnason

Meira um fullorðna námsmenn

nóv 22 2017 in by Hróbjartur Árnason

Er eitthvað sérstakt við það að vera fullorðinn námsmaður?? Þurfa fullorðnir öðruvísi kennslu en börn og unglingar? Hvað er svona merkilegt við það að vera fullorðinn…? (Smelltu til að lesa grein eftir Hróbjart) Fólk... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Hvað er svona merkilegt… (Fyrirlestur Hróbjarts fyrir nemendur í kennslufræði framhaldsskóla)

nóv 22 2017 in , , by Hróbjartur Árnason

- Er eitthvað sérstakt við það að vera fullorðinn námsmaður?? - Þurfa fullorðnir öðruvísi kennslu en börn og unglingar? - Hvað er svona merkilegt við það að vera fullorðinn...? (Smelltu á tenglilinn til að lesa grein eftir... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Námskeiðsmappa

feb 16 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Ímyndaðu þér að eiga á einum stað – uppi í hillu – möppu með öllu sem þú þarft til að halda námskeið sem þú hefur einhverntíman haldið, ásamt öllu því sem þú hefur lært á því að halda námskeiðið.... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Í upphafi skyldi upphafið skoða

feb 11 2016 in , by Hróbjartur Árnason

Upphafið er sérstakur tími… Fyrstu skrefin, byrjun bókar, fyrstu kynnin, fyrstu mínúturnar í kvikmynd, eða upphaf námskeiðs… Orðatiltækin gefa okkur þetta skýrt til kynna: „Lengi lifir af fyrstu gerð“. „Gott upphaf... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Fjórar tegundir náms

jan 18 2016 in , , by Hróbjartur Árnason

Það eru til margar leiðir til að skoða nám og flokka það. Ein leið sem mér finnst sérlega gagnleg var upprunalega sett fram af Piaget. Ég rakst á hana í bók eftir Knud lleris, en þar byggir habnn á túlkun Nissin á Piaget. Hér á... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Þátttaka í skipulögðu námi

nóv 7 2015 in by Hróbjartur Árnason

ATH þessi færsla er ekki alveg tilbúin… er í vinnslu Þátttaka fullorðinnaí námi og fjarvera þeirra er trúlega eitt mest rannsakaða þemað í fræðunum um nám fullorðinna Sjá viðtal mitt við Bjarne Wahlgren um rannsóknir á... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Nám fullorðinna og dreifbýlið…

okt 20 2015 in by Hróbjartur Árnason

Frá og með iðnbyltingunni hefur straumur fólks legið frá dreifbýli til þéttbýlis, frá þorpum til borga. Byggðarlög sem áður héldu lifinu í hundruðum manna eru að verða auð og þorp sem iðuðu af mannlífi sem draugaþorp, þar... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Skipulagning náms… að púsla saman „verkfærum“

mar 23 2015 in , by Hróbjartur Árnason

Verkfæri Kennari, eða hver sá sem skipuleggur nám fyrir aða hefur ótal „verkfæri“ (eða kennsluaðferðir, miðlar, kennsluefni, samveruform o.s.frv.) úr að velja til að hjálpa nemendum að ná markmiðum námsferlis sem hann eða... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Virkjum þátttakendurna

mar 6 2015 in , by Hróbjartur Árnason

Þátttakendur á námskeiðum eru í flestum tilfellum komnir á námskeiðið til þess að læra. Þeir eiga von á nýjum rannsóknarniðusrstöðum, kenningum, hugmyndum og aðferðum svo eitthvað sé nefnt. Þeir vilja gjarnan læra eitthvað... Read More | Share it now!

Read more

by Hróbjartur Árnason

Hlutverk og gagn félagsmiðla í starfi starfsmenntakennara

feb 14 2014 in , by Hróbjartur Árnason

Erindi sem ég er að halda í dag á ráðstefnu Iðnmenntar: Hlutverk og gagn félagsmiðla í starfi starfsmenntakennara from hrobjartur Lestu bloggfærslu frá því ég var hjá MK með verkstæði um svipað efni: ... Read More | Share it now!

Read more